吟唱古典诗词活动方案策划-古诗词吟唱主持词

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比赛形式个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。比赛办*** 背诵范围：①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。比赛环节：①个人抽背。

小学诗歌朗诵活动方案篇1 活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加***同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩***，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——***，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，***仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖***，诗人***。

篇1：教师经典诗文朗诵比赛活动方案为了丰富教师的课余生活，提升教师欣赏经典诗文的文化涵养，营造良好的；教学氛围，西溪一小校委会决定开展首届教师经典诗文朗诵比赛，现将有关事宜通知如下。

诗词进校园活动方案1 活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

【篇一】诗文诵读活动方案活动日期：端午节，也就是农历五月初五。活动地点：**活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

在校园内营造一种“诗声朗朗，诗香满园”的良好氛围，使经典诗词诵读成为学生的一种内在需要。积极倡导“我与好诗同行”，多读诗，读好诗，好读诗，提高诗词读写能力，陶冶情操。

诗词朗诵会活动方案4 活动目的：让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。活动要求：朗诵内容为两首诗歌。

开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。

基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。开展“学包粽子”活动。举行“我们的节日端午”主题征文活动。活动的具体安排 6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。

国学朗诵比赛活动方案篇一活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛（加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。

比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

个人类：必选作品背诵1--15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。比赛时间：11月29日下午最后两节课。比赛地点：教学楼间广常比赛形式：现场打分，现场统计。

诗词比赛活动策划书1 活动目标：激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

篇一成立活动领导小组组长：马池兴成员：各班班主任及语文教师。活动具体安排参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。参赛内容：必背古诗词1--15首。

各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

有创意的古诗活动主题如下：指导思想。古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益***。

关于初中古诗词朗诵比赛活动方案1 活动目标：激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

诗词进校园活动方案1 活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。活动目标：激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

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