大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语单词活动策划方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学英语单词活动策划方案的解答，让我们一起看看吧。
1、英语活动策划书
英语活动策划书（一） 活动名称： 英语趣味竞赛 活动背景 在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，B 级更是大学生就业的必要条件。
英语比赛活动策划书1 为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 活动目的 提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。
英语班级小活动策划1 配置**： 每个班级，设立一个[英语角]。 场地的选择： “英语角”活动场地选择的要求是：环境安静，干扰较少。[英语角]可设立在教室的一角。
英语活动策划书 （一）活动指导思想 词汇是英语学习的基础，只有打好坚实的基础才能在英语学习中取得更好的突破。接学校领导指示，为了培养学生记忆单词的好习惯，特举办此次比赛，以激发学生的积累词汇的动力。
2、小学英语课堂活动之词汇课活动
学生准备好单词卡片，教师说出任意单词，学生举起相应的图片。（2）教师说出一类物品的名称，学生找出该类物品的卡片并读出单词。本游戏也可在小组中进行。（3）教师将单词卡片摆放在黑板槽里，学生两人一组。
手偶教学***（Puppet Learning）通过与手偶互动，认识、练习、记忆单词或语言组块，创造一个鼓励学生积极参与的愉快的课堂氛围。
图片联想*** 图片联想***是一种常用的词汇教学方***，通过给词汇配以对应的图片，帮助学生形成图像记忆，加深对词汇的理解和记忆。
小学英语课堂教学的小游戏 单词教学 看谁跑得快 把刚学过的几个单词的卡片摆在地上，将学生分成两组，从两组中分别找1个学生作***表，老师说到哪个单词，两个学生看谁先跑到那个单词的前面。
词汇课堂往往很枯燥，但只要开动脑筋，还是可以将它变得更有趣的。
3、英语活动方案
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
英语班级小活动策划1 配置**： 每个班级，设立一个[英语角]。 场地的选择： “英语角”活动场地选择的要求是：环境安静，干扰较少。[英语角]可设立在教室的一角。
英语主题活动策划方案1 成立“英语角” 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语***知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
英语特色教研活动方案1 课题的提出 我校地处新疆的一个边陲小镇，全校1400余人，是一所民汉合校，学生用英语交流的环境很少，甚至可以说是没有。
可以谈论***知***的新闻，或***身边发生的事，及生活之类，体育之类（特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会—英语戏剧节）主持人可以在宣布freetalk之前感谢到场的来宾 结束。
4、英语兴趣小组活动方案
英语兴趣小组活动方案 （一）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
开英语兴趣小组成员会，选拔负责人。 每两周确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参与准备。 积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。 训练学生对词汇的积累和运用。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
活动措施：充分利用每周四英语兴趣时间，并积极开展比赛。开展有效的游戏比赛，学生进行脱口说英语大比拼。让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
到此，以上就是小编对于小学英语单词活动策划方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语单词活动策划方案的4点解答对大家有用。
